TÉCNICA VS. EMPIRISMO

Pocos días atrás en Práctica Pedagógica y Académica con el Grado Octavo de la Institución Educativa "Rosa jaimes Barrera" se visitó el cultivo de maíz (Zea maiz) que justamente se encuentra a puertas de la citada Institución. En otras palabras al ingresar al Colegio como si fuse entrada obligatoria usted comtempla lo verdecito y bueno que va este cultivo, mientras que en el Colegio Agropecuario el Agrónomo no siembra ni una sóla pepa, según se escucha decir. Lejos de montar polémica defensiva-acusatoria se pretende eso sí pasar algunos apuntes que más bien le sirván a los llamados a ser FUTUROS AGRICULTORES DE COLOMBIA.
Las Técnicas Agrícolas que se manejan en clase trato de relacionarlas con la ley 99/93 Artículo 3.Como le digo a los chicos sin CRITERIO DE SOSTENIBILIDAD, hoy por hoy sería no considerar los efectos del CAMBIO CLIMÁTICO que día a día nos golpea. Por ello hicimos énfasis en los postulados de la REVOLUCIÓN VERDE y sus nefastas consecuencias. Ellos y yo lo hemos estudiado y a fé que todos ellos manejan el tema. Pero queremos más, es decir que el conocimiento haga su efecto quizás en el lugar dónde debe estar. Sólo y solamente cuando ése conocimiento repose activamente, conscientemente en nuestros corazones, dimensionaremos el sacar cualesquier cultivo a peso de pesticidas. Cuando alma adentro seamos capaces de valorar los efectos de los pesticidas que nos ofrece el amplio mercado de la industria química, visualizaremos un mundo mejor y efectos menos nocivos para el medio ambiente o como les gusta decir a mis estudiantes para la mismisisíma pacha mama. Supongo este material precioso porque de los errores conviene aprender será el fundamento para organizar un día de campo, claro con las Técnicas Agrícolas que estudiantes del XXI conocen y seguramente en un futuro ni tan lejano, aplicarán.

ENCUENTRO ESCUELAS PATINAJE

Durante los días sábado y domingo, 30 de abril y 1° de mayo se dió ENCUENTRO DE ESCUELAS DE PATINAJE en la vecina ciudad de los Santos Reyes De Valledupar. Participaron 12 escuelas quedando "ESTRELLAS FUGACES" de Pailitas en honroso quinto puesto. Desde donde apreciemos nuestras participantes y competidoras asistentes se sobraron. Calidad humana y pundohonor deportivo, ganas de superarse, disciplina y entrega por su ESCUELA fue lo que sobradamente mostraron estas estudiantes nuestras. Al instructor JAIRO VILLALBA, ¡FELICITACIONES! al Grupo de "ESTRELLAS FUGACES" reconocimiento a su empeño y dedicación.

EL PRIMER TRACTOR

John Froelich (9 de agosto, 1849 - 23 de mayo, 1933) inventor americano que vivió en Clayton County, Iowa, e inventó la primera máquina de gasolina de potencia agrícola denominada más tarde “Tractor”. Después de completar el tractor, lo llevaron a Langford, Dakota del Sur, donde se conectaría a un equipo estacionario llegando a trillar 72.000 fanegadas de grano en 52 días.

MAQUINARIA, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS AGRÍCOLAS
Las maquinarias son elementos que se utilizan para dirigir la acción de fuerzas de trabajo a base de energía; por su parte en el campo agrícola, los mecanismos a motor que se emplean en estas labores aligeran la producción y mejoran las técnicas de cultivo. Entre las máquinas agrícolas más utilizadas en las labores del campo se mencionan: tractor cosechadora.
EQUIPOS AGRÍCOLAS
Los equipos agrícolas son un grupo de aparatos diseñados para abrir surcos en la tierra, desmenuzar, fumigar y fertilizar en el suelo. Arado Empacadora Asperjadora Sembradora Abonadora Rastra
HERRAMIENTAS AGRÍCOLAS
Las herramientas agrícolas son instrumentos que se utilizan para labrar la tierra, cargar arena, deshierbar, remover la tierra, abrir zanjas, transportar abono o material, etc. Son muchas y muy variadas las herramientas agrícolas, entre las que se mencionan: Barretones Carretillas Escardillas Machetes Transplantadores Picos Rastrillos Regaderas Palas.

DIFERENCIAS ENTRE MAQUINARIAS, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS SEGÚN SU USO
La diferencia es que las maquinarias se encargan de remover la tierra, mientras que los equipos se encargan de ayudar al terreno, de deshacerse de lo que no debería estar en la tierra, y las herramientas ayudan a transportar y excavar para sembrar un nuevo cultivo.
IMPORTANCIA DE LAS MAQUINARIAS, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS EN LA LABOR AGRÍCOLA
La importancia que existe en:
Las maquinarias agrícolas se utilizan para arrastrar, desmenuzar o remover la tierra, limpieza y para sembrar.
Los equipos agrícolas se utilizan para labrar la tierra, eliminar la maleza, fumigar las plantas y para abonar el suelo.
Las herramientas agrícolas se utilizan para abrir zanjas, cargar tierra, extraer raíces, arrancar hierbas, perforar el suelo y rociar con agua las plantas.


Se ha considerado que el uso de tractores es el indicador mas apropiado para medir la mecanización, puesto que constituyen la fuente de potencia mas utilizada en la agricultura mecanizada por su universalidad en cuanto a los usos para los que se diseñan.
El tractor, como medio auxiliar mas importante en una mecanización racional, debe de sustituir a los animales y al hombre en las actividades agrícolas mas agobiantes, a quienes aventaja por su gran potencia y velocidad, además de la versatilidad para acoplársele múltiples implementos con los que se pueden realizar múltiples labores agrícolas.

EL TRACTOR
El nombre “tractor” fue expuesto por primera vez en 1906 por un vendedor de maquinaria agrícola, y básicamente se componía de una unidad motriz autopropulsada, cuya potencia de banda se usaba para trillar y para otras tareas estacionarias, también eran capaces de realizar tareas arado, ejerciendo una alta potencia de tiro, pero con velocidad muy lenta, consumían kerosén, el cual era abundante y barato en el primer tercio del siglo XX.
Se ha considerado que el uso de tractores es el indicador mas apropiado para medir la mecanización, puesto que constituyen la fuente de potencia mas utilizada en la agricultura mecanizada por su universalidad en cuanto a los usos para los que se diseñan.
El tractor, como medio auxiliar mas importante en una mecanización racional, debe de sustituir a los animales y al hombre en las actividades agrícolas mas agobiantes, a quienes aventaja por su gran potencia y velocidad, además de la versatilidad para acoplársele múltiples implementos con los que se pueden realizar múltiples labores agrícolas.


Esta transcripción y adaptación va dirigida a quienes se inician en el curso de OPERACIÓN DE EQUIPOS Y MAQUINARIA AGRÍCOLA, sin embargo se consultarán aspectos de historia, cultura agronómica, relación máquina mano de obra, revolución industrial y aspectos de interés que el propio estudiante considere.

LA TAREA PERDIDA Y LA PERDIDA TAREA

LAS FOTOS TRATAN DE ILUSTRAR LA VIEJA COSTUMBRE DE "COPIAR LA TAREA"
Y EN ESTO DE "TAREAS" SI QUE HAY TELA PARA CORTAR. ESO SI, SI EN ALGO DESDE YA ESTAMOS DE ACUERDO ES EN EL EXCASO O NULO CRITERIO DE "COPIAR LA TAREA"

ACUERDOS

PERMITIR EL NORMAL DESARROLLO DE LA CLASE, LUEGO EL SERVICIO EDUCATIVO NO SE INTERRUMPIRÁ.

LOS PERMISOS PARA ENTRAR Y/O SALIR DEL SALÓN QUEDAN BAJO LA RESPONSABILIDAD ESTRICTA DEL ESTUDIANTE.

CONVIENE NO ARRANCAR HOJAS DEL CUADERNO

SE GUARDARÁ COMPOSTURA EN VOCABULARIO, ASEO EN EL SALÓN Y RESPETO MUTUO ENTRE COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS. LUEGO SE ANULAN LOS SOBRENOMBRES

PARA INTERVENIR DURANTE LA CLASE SE SOLICITARÁ LA PALABRA RESPETANDO LA OPINIÓN DEL OTRO LEVANTANDO LA MANO Y ESPERANDO EL TURNO DE INTERVENCIÓN

EL MEJOR ACUERDO PARA LOGRAR ALTOS DESEMPEÑOS ACADÉMICOS CONSISTE EN PERMANECER SIEMPRE ALTAMENTE MOTIVADOS PARA ELLO SE PROGRAMARÁN LABORATORIOS, PRÁCTICAS ACADÉMICAS, RECREATIVAS Y CULTURALES POR TEMAS

NO PRIVAR A NINGÚN ESTUDIANTE DE LAS CLASES Y EL MAESTRO TAMPOCO DEBE AUSENTARSE


RESPETAR LAS OPINIONES O LAS EXPRESIONES DE NUESTRO COMPAÑEROS SIN BURLARNOS DE ELLOS

NO ABUSAR DE LA AUTORIDAD COMO MAESTROS LEVANTANDO LA VOZ A ALGÚN ESTUDIANTE

TANTO LOS ALUMNOS COMO LOS MAESTROS LLEGARÁN PUNTUAL A CLASE Y SI NO SE PRESENTA ESTA SITUACIÓN TOLERARLA

QUE LOS MAESTROS LE CEDAN CINCO MINUTOS ANTES DE ACABARSE LA CLASE PARA QUE LOS ALUMNOS DESCANSEN

QUE LOS MAESTROS NO SE METAN EN LA VIDA PERSONAL DE LOS ESTUDIANTES.

MÉTODOS DE ESTUDIO

ACTIVIDADES BICENTENARIO

Durante la mañana de hoy miércoles 24 de noviembre del 2010 se dió Desfile por algunas calles de la población de Pailitas como una actividad más en conmemoración del BICENTENARIO. Participaron de esta, los estudiantes de las diferentes sedes pertenecientes a la Institución Educativa. San Juan Bosco y 27 de marzo. Una vez se llegó a la Plaza Cívica, lugar de concentración estudiantil, se desarrolló un evento cívico y se presentaron ante la comunidad educativa los niños de la Banda Cívica de la Escuela San Juan Bosco y el Grupo de Tambora y Tuna del Instituto Agrícola. Se destaca que esta última agrupación es de recién formación y está a cargo del maestro GUSTAVO SANCHÉZ. Por supuesto que se le abona tal contratación a la ADMINISTRACIÓN del Colegio, presedida por el Espc. HÉCTOR M. PÉREZ VILLANUEVA. Otro aspecto a destacar es la presencia de los padres de familia durante el recorrido quizás inquietos por las condiciones del clima que por propias circunstancias esta mañana de hoy estuvo fresca, agradable. Y ya al final cuando justo comenzaba a calentar el sol y el cansancio se reflejaba entonces aparecia esa figura materna proporcionándoles refresco a sus respectivos hijos.

APUNTES ACERCA DEL MITO DE LA NOTA

En esta madrugada de hoy miércoles 24 de noviembre del 2010 y cuando la duende envolata la revista EDUCACIÓN Y CULTURA que precisamente menciona criterios acerca del DECRETO 1290, yo me propongo pasar algunas recientes experiencias. Mil y una disculpas para quienes sienten inconformidad con la cifra de la nota del cuarto período y más precisamente con la llamada E7, ahora no recuerdo si es E8, bueno la nota que bajo criterios acordados, corresponde al maestro pasar y porqué no decirlo ha provocado desde madrazos hasta reconocimientos. Comienzo por agradacer a quien inconforme precisamente origina estos comentarios. No se duela niña que bien sabemos que usted permite desarrollar actividades, que permanece callada y casi siempre con dolor de cabeza y/u otros malestares, de acuerdo excelente comportamiento y baja participación. Y sí el otro bullero y charlatán sacó más nota que usted. Quiero recordarle que el conocimiento no llega hasta la nota. Esa cifra si apenas es un cumplido administrativo.Casi seguro estoy que el otro quedó tan contento pero tan contento que durante este período de vacaciones quizás arrume los textos y quien quita que dado su descontento los vacios del 4° tema del Libro Gordo de Petete usted los lea, relea y estudie. Por favor COMÉNTEME en que PLANILLA entonces modificaria yo su nota. Trate no de entenderme sino de comprender que la cifra es un cumplido, que durante nuestro tiempo libre fácilmente podemos alcanzar lo que en el salón supestamente nos "calificaron" mal. Donde lleno yo la nota donde revele que usted es mejor, por favor apórtele a la PEDAGOGÍA. Finalmente usted misma podrá encontrar sus comentarios, más es probable que quienes supuestamente ahora están por encima de usted quedaron tan pero tan contentos satisfechos, hartos de cifra que ni abrirán este tema, quiere comprobarlo ?

Es que cuando se arriesga cara a cara ésa nota E7 se escuchan madrazos, asunto que el tal 1290 no contempla pero mejor escribo de cosas grandes. R. al ver que sí su correspondiente nota de autoevaluación no le daba para mucho sólo argumentó ..."póngame 3 pero sabe que profesor la mayoria del curso se le copió, yo nó"... Obvio atendí su pedido, creo que fue en E4, es decir desarrolle el tema.Ayer llenando la nota que como maestro paso es la única estudiante con 10 y le complemento con algo que diga mas o menos : Es honesta consigo mismo, se respeta y valora. Claro pueden llamarme como quieran clasificarme, para mi no se trata de capturar copiones.Por supuesto que perfectamente estuve presente y atento a tan particular manera de resolver una EVALUACIÓN. Buscaban nota pues la tienen es una cifra pero sólo y solamente quien se "rajó" en E4, alcanza no sólo la máxima nota en E7 sino el reconocimiento a su HONRADEZ. Igual si ella lee esta página se que experimentará particular satisfacción que a lo mejor nunca olvidarán los copiones ni se acordarán qué copiaron. Y que tal si después de "rajada" entonces lee, estudia, relee, reestudia y comenta en este blog. Si ello llegase a ocurrir pues yo seria muy feliz.

Eso sí conviene destacar independientemente de las cifras que ya es usual por lo menos que en mis asignaturas se intercambien pliegos y se "califique". Recuerdo que hubo calificadores tan estrictos que les recomendé que aflojaran.¡Carajo! hasta hacian observaciones..."estudie más" y otras. Y la del libro abierto para quienes ya habían leido el material si que fue fácil contestar. Eso sí no deja de llamarme la atención para quienes en las preguntas 11 y 12 la pusieron tan difícil que no lograron responder. Mejor por fallas del diseño pues eligieron preguntarse lo que ya habían respondido correctamente. Como ven mis queridos estudiantes el cuarto tema del Libro Gordo de Petete “FACTORES ECOLÓGICOS Y FISIOLÓGICOS QUE AFECTAN LA PRODUCCIÓN DE FORRAJES”,tiene su encanto. Por favor no me coviertan en maestro notero y así ustedes también superarán este criterio. Enriquezcan su conocimiento que poco o nada tiene que ver con la nota. Consulten revista EDUCACIÓN Y CULTURA, DECRETO 1290, http://www.fecode.edu.co/ (Análisis Del Decreto 1290) , creo haberles enviado documentos acerca de nuestro SISTEMA DE EVALUACION INSTITUCIONAL, revisen sus correos o solicítelo por el correo de juliodejesuscabarcas@gmail.com y claro en la página del Ministerio . http://www.mineducacion.gov.com/ hay varios documentos. De hacer esto no habrá lugar a madrazos y comenzamos a dejar de ser noteros.

UNIMINUTO "ROSA JAIMES BARRERA"

En días pasados nos visitó la funcionaria de UNIMINUTO, Señora Vanesa Manosalva, quien se reunió con estudiantes del "ROSA JAIMES BARRERA" e informó aceca de los planes de esta U. en Pailitas y más concretamente en el Colegio, dado que el tiempo escasea conviene cosultar la página web http://virtual.uniminuto.edu/ y/o escribirle directamente a vannessamanosalva@hotmail.com . Se que median inquietudes y recuerden que restan menos de 10 días para consignar el valor de la inscrpción y matrícula. Veamos apartes del correo ..."le recuerdo los costos antes del 25 de noviembre 26.500 inscripción 85.000 matrícula con descuendo de subsidio UNIMINUTO 80%después del 25 de noviembre 26.500 inscripción 170.000 matrícula con descuendo de subsidio UNIMINUTO 63.8% para aquellos chicos que definitivamente se vean muy colgados con los valoresle propongo les comente que se puede cancelar la inscripcion este año a modo de facilitar la consecusión del dinero de la matrícula. puede resultar una buena estratégia.igualmente, es un pago que se realiza por todo el año, el estudiante no debe hacer más inversión"... Finalmente recordemos que UNIMINUTO se articulará, claro si hay el personal suficiente en ACUICULTURA, TÉCNICA PROFESIONAL EN MANEJO DE SUELOS Y AGUAS y/o TÉCNICO PROFESIONAL EN PRODUCCIÓN DE PALMA DE ACEITE .